本センターは、教育関連諸機関と連携し、教育課程開発、教育方法・教材開発等を通して学校教育における教科学を確立し、教員養成及び現職教員研修に資することを目的として、平成28(2016)年10月に設けられました。

これまでに、本センターで取り組んできた研究は、以下の通りです。

・令和5(2023)～令和6(2024)年度
各教科における 研修用動画コンテンツの制作

• （報告書）「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツの開発：各教科の研修動画作成の取り組み
• 研修動画コンテンツ配信サイト

・令和3(2021)～令和4(2022)年度
各教科における ICT 活用指導力育成プログラム開発

• （報告書）各教科におけるICT 活用指導力育成プログラムの開発＜第１年次報告書＞
• （報告書）各教科におけるICT 活用指導力育成プログラムの開発＜第２年次報告書＞

・令和元(2019)～令和2(2020)年度教育学部附属浜松小学校中学校一貫教育に関する研究

• （報告書）

・平成30(2018)年度
小学校教科専門科目「小学校専門基礎」のテキストづくり

• （報告書）小学校専門基礎　学びのチャート　子どもと成長し続ける教員をめざして

・平成29(2017)年度
小学校の教科教育モデルコアカリキュラムに関する研究

• 平成29年度教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業（文部科学省）
• 【テーマ7】教科教育モデルコアカリキュラムの策定事業
• （報告書）小学校の教科教育モデルコアカリキュラムの策定
  ※本報告書の複製、転載、引用等には文部科学省の承認手続が必要です。

・平成28(2016)年度
中等教育における教科指導に必要な知識・技能等に関する研究（静大SPeCについて）

• • （報告書）中等教育における教科指導に必要な知識・技能等～静大SPeCについて～